Насърчаване и повишаване на грамотността чрез обучението по български език. Базова грамотност, читателска грамотност и функционална грамотност. Методи и похвати на преподаване, оценяване. Из опита на международните изследвания PIRLS и PISA

Програмата е предназначена за учители по български език и литература 5-12 клас. Теоретическата част (40%) е ориентирана към новостите в обучението по български език – нови стандарти за учебно съдържание, нови учебни програми, нова наредба за оценяване, нови стратегии, пряко свързани с работата на учителя (стратегия за насърчаване и повишаване на грамотността). Акцент се поставя върху така наречената грамотност с оглед на добрите практики от международните изследвания на грамотносттта PISA и PIRLS. Практическата част обхваща 60% и е свързана с обогатяване и усъвършенстване на академичната, педагогическата, комуникативната и административната компетентност на учителя-българист. Практическата част включва тренинг, чрез който обучаваните учители създават ресурси, нужни за всекидневната работа, продукти, които да представят в професионалното си портфолио, намират функционално решение на въпроси от обучението по български език, свързани с насърчаване и повишаване на езиковата, читателската и функционалната грамотност на учениците чрез обучението по български език. Дистанционната форма се провежда 100% неприсъствено, в електронна среда, с интерактивни видео занятия и материали в традиционна и електронна форма. Не се изискват специални технически умения и средства.